Håndværk & Design

Vi kender i dag fagene sløjd og håndarbejde i den danske folkeskole, men fra august 2014 vil fagene blive slået sammen og hedde håndværk og design.
Det er derfor på sin plads at få en forståelse for de to begreber i dette praktisk/musiske fag.

Min første tanke var, at "håndværk" da blot var sløjd og "design" var håndarbejde. Men så enkelt er det ikke… det vender jeg tilbage til...

Ordet HÅNDVÆRK forbinder jeg med et godt stykke hjemmelavet produkt. Ikke noget der er fremstillet i massevis på en fabrik eller lign. Men et produkt, der er brugt sved og tårer på, altså lavet med de bare hænder. Man kan i dagens Danmark købe utrolig billige produkter/møbler fra eks. IKEA.
Man er derfor, som fremstiller af et godt håndværk, nødt til at have motivationen og lysten til at fremstille produktet selv. Da det kræver en tid, der ikke altid kan betale sig økonomisk.
Som fremstiller af et godt stykke håndværk, skal man besidde nogle håndværksmæssige færdigheder. Arbejdet skal være gennemtænkt, produktet skal have en funktion og der er et krav til at det er holdbart. Til sidst og ikke mindst skal produktet have den sidste finish, for at gøre det til et godt håndværk.
I faget sløjd lærer vi at arbejde med hænderne, hvordan man kan fremstille et funktionelt og holdbart produkt.

Ordet DESIGN forbinder jeg med udseendet af et produkt. Hvordan produktet er formet og hvordan det ser ud.
Design er en smagssags, ikke alle er enige i at produktet er design. Hvorimod det er lettere at være enig i, hvorvidt et produkt er et godt håndværk.
Når vi taler om design, tænker jeg på ordene æstetik, funktion og symbol. Æstetik på grund af udseende. Synes jeg det er pænt? Passer det ind i min stil? Ordet funktion, om det er tøj, møbel eller brugskunst, så har produktet et formål. Ordet symbol, der kan være en prestige over at have en vis kunstners/designers kreationer i ens hjem.

Så for at vende tilbage til min første opdeling af faget, er det som sagt ikke så enkelt. Et håndværk kan godt være design, såsom et stykke møbel, og omvendt.
De to begreber vil som et praktisk/musisk fag i folkeskolen supplerer hinanden godt, og giver en forståelse for materiel design.